Fechas:  6 encuentros los segundos sábados de cada mes (salvo el mes de septiembre en el que sea realizará el tercer sábado) a partir de junio 2020

Sede: PANAACEA, Martínez, Provincia de Buenos Aires. (Opcion Streaming disponible)

Coordinador: Dr. Sebastián Cukier.

Dirigido a:  profesionales de la salud y de la educación interesados en brindar herramientas a padres/cuidadores de niños con desafíos en el desarrollo (CEA, TEL, Discapacidad Intelectual, Trastorno de conducta y otros).

Objetivo: formación en coordinación de intervenciones mediadas x padres. Curso para aprender a transmitir herramientas a los padres para que favorezcan el desarrollo de sus hijos. Las capacidades a adquirir durante el curso tienden a favorecer esta transmisión a las familias, sea a través de talleres o para hacer intervenciones con padres individualmente.

Fundamentación:  los profesionales de la salud, y de la salud mental especialmente, debemos empezar a ver a los padres como parte central de las soluciones, y no como “parte del problema”, como aún puede escucharse en algunos lugares. Es importante escuchar y dar entidad a los dichos de padres y familias cuando cuentan sobre los obstáculos y barreras que encuentran.  Frecuentemente, las actitudes y creencias de los profesionales de la salud agregan más peso a la ya pesada carga de estigma y exclusión sobre las familias. O muchas veces, en lugar de asistir de forma proactiva a una familia, retaceamos sutilmente esa asistencia, aunque sin retacear “juicios” y “sentencias”. Las familias y padres siempre fueron y serán nuestros mejores docentes, y debemos intentar devolver al menos algo de los que se nos dio.  Se trata de ayudar a los padres a involucrarse activamente en el cuidado de la salud mental de sus hijos y la estimulación de su desarrollo cuando se encuentran con desafíos en esta área. De facilitar que retomen su rol de guías de sus hijos, que tomen un rol activo en la obtención de servicios de calidad para sus hijos, que se vuelvan “consumidores informados” de los tratamientos, y habilidosos en el trabajo efectivo con otros padres que pelean por ayudar a sus hijos.  Los sistemas de salud deben volverse, con la ayuda de todos, más responsivos a los saberes de los padres, y reforzar el potencial de estos para formar sociedades activas en apoyo de sus hijos. Será siempre un proceso más que un producto, centrado en apoyar a las familias con el objetivo de mejorar la salud y el desarrollo de sus hijos. Los padres y demás familiares pueden volverse un puente crítico en este proceso. Los profesionales debemos dar la bienvenida a la posibilidad de involucrar de lleno a los cuidadores en los procesos de toma de decisiones, y de ofrecerles herramientas para que cotidianamente puedan favorecer el desarrollo de sus hijos con condiciones del desarrollo. La coordinación de cuidadores y profesionales trabajando juntos para tomar las decisiones fundamentales puede ser una fuerza poderosa para dar forma de manera profunda al futuro de sus hijos. Y a su vez, colocar las herramientas en las manos de los padres puede transformarse en la ayuda más trascendente en los procesos terapéuticos.

Temario:

• Historia y conceptos centrales de la capacitación a padres
• Qué enseñar – cómo enseñarlo: Técnicas y especificidades de la capacitación a padres y familiares.
• Cómo dar herramientas a los padres para observar a sus hijos y programar metas.
• Cómo dar herramientas a los padres para conectarse con sus hijos en el juego y mantenerlos enganchados
• Cómo dar herramientas a los padres para ayudar a sus niños a mantenerse regulados
• Cómo dar herramientas a los padres para estimular la comunicación
• Cómo dar herramientas a los padres para mejorar habilidades de autonomía de sus hijos
• Cómo dar herramientas a los padres a favorecer el desarrollo de la motricidad fina y gruesa de sus hijos
• Cómo dar herramientas a los padres a manejar conductas problemáticas en sus hijos
• Cómo acompañar a las familias en el desafío de transitar el contexto escolar hoy
• Cómo dar herramientas a los padres para ayudar a los hijos con las habilidades académicas
• Cómo dar herramientas a los familiares de adolescentes y adultos con desafíos en el desarrollo
• Cómo dar herramientas a los padres para auto-cuidarse, aceptar y a crecer con sus hijos
• Cómo favorecer que los padres organicen un plan de acción en la casa y lo sostengan en el tiempo
• Cómo evaluar lo aprendido por los padres
• Cómo promover el autocuidado en el profesional

Modalidades: presencial (40 vacantes), o vía streaming (desde cualquier lugar)

Inscripción:  https://cursos.panaacea.org/imp/